Сказкотерапия и песочная терапия- сберегающие технологии детского психического здоровья

Информация может быть не достоверна

Повышение квалификации по программе

«Методы сказкотерапии, игротерапии, песочной терапии (код ПС509, А/05.7)» (программа разработана в соответствии с Минобрнауки России N АК-553/06 от 12.03.2015 г. «О направлении методических рекомендаций»).

Объем программы: 36 академических часов. 

Обеспечение образовательного процесса:каждому участнику предоставляется ноутбук с доступом к сети Интернет, методические материалы в печатном и электронном виде.Преподаватель дополняет программу новыми актуальными заданиями с целью практической проработки поставленных задач.

Учебный план программы повышения квалификации

Методы сказкотерапии, игротерапии, песочной терапии (код ПС509, А/05.7)

1.     Формирование знаний у детей об эмоциях человека, об особенностях их проявления в различных ситуациях

2.     Основы сказкотерапии: Четыре определения Комплексной сказкотерапии

3.     Принципы и формы сказкотерапии

4.     Основные, универсальные архетипы и метафоры

5.     Работа с архетипом Дороги. Методика «Карта сказочной страны»

6.     Работа с архетипом Государства. Практикум создания сказок по теме «Страна внутри нас».

7.     Архетипическая методология: мужской и женский архетип.

8.     Архетипические основы социальной силы: концепция мужских архетипов

9.     Сказочная игротерапия.

10. Структура сказкотерапевтического занятия и место игры в нем

11. Практикум создания игр: от сказки - к игре; от известной игры - к сказке

12. Оживление сказок в песочнице

13. Техника «ведомой игры»

14. Техника сочинения спонтанной сказки

15. Техника «театр одной ситуации»

16. Техника «моделированного конфликта»

17. Техника «расшифрованного письма»

18. Формы и методы работы со сказками

19. Работа с архетипом Помощника.

20. Практикум создания куклы и спектакля-экспромта

21. Грани Женского архетипа: Возлюбленная и Хранительница

22. Воздействующий аппарат сказкотерапии: 5 видов сказок.

23. Анализ сказок художественных и авторских, создание сказок дидактических, коррекционных, терапевтических, медитативных.

24. Проективная диагностика в сказкотерапии (рисунки и авторские сказки)

25. Сказочная имидж-терапия

26. Мастерская сказкотерапии

27. Понятие «узора судьбы» как переплетения архетипических сюжетов

28. Женские архетипические сюжеты

29. Мужские архетипические сюжеты

30. Основные сюжеты и уровни отношений

31. Архетипическая диагностика в сказкотерапии.

32. Вариации «узора судьбы»: случаи из практики консультирования

Документ об образовании: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца (в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 27З-ФЗ от 21.12.2012 г.).

Документы для поступления:

1. Ксерокопия паспорта.

2. Копия документа об образовании (диплом ).

3. Копия свидетельства о браке или расторжении брака (если в документе об образовании и паспорте разные фамилии).

4. Заявление о приеме.